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谢善英师徒组的博客

我愿做你走向世界的桥梁

 
 
 
 
 
 

经典美文 读中悟情

2008-11-25 10:45:45 阅读183 评论0 252008/11 Nov25

20081124,谢善英师徒组一行来到嘉善新世纪学校举行“经典美文阅读指导课”的活动。

作者  | 2008-11-25 10:45:45 | 阅读(183) |评论(0) | 阅读全文>>

《人与动物》习作教学反思

2008-11-25 10:44:03 阅读186 评论0 252008/11 Nov25

 

                                             大通小学   熊菁

                                                                   大通小学  熊菁

作者  | 2008-11-25 10:44:03 | 阅读(186) |评论(0) | 阅读全文>>

通过不求理解的“素读”和死记硬背培养天才

2008-10-20 10:30:49 阅读56 评论0 202008/10 Oct20

筑波大学的加藤荣一教授有一本著作叫做《天才满世界》,书中有这样一段描写:

199131日,我在竹村建一先生的宴会上遇到了创业家井深大先生。我向他请教“使脑子变聪明的方法”,他回答说:“就是要大量的死记硬背啊。古代日本人的做法就是‘素读’——不求理解含义、只照着字面朗读汉籍。战前获得诺贝尔奖的日本科学家有10个人,他们全都作过这种‘素读’练习。汤川秀树先生从3岁就开始接受这种训练了。那时候他学习的有《论语》、《孟子》等,除了老庄不教,因为不适合儿童学习。但是少年时代的汤川自己把老庄也读了,觉得很意思。这也是为什么后来量子力学出现时他一下子就理解了,而其他人却不理解的原因。就是因为读了老庄。”

作者  | 2008-10-20 10:30:49 | 阅读(56) |评论(0) | 阅读全文>>

提倡“素读”

2008-10-20 10:29:25 阅读43 评论0 202008/10 Oct20

 

                                              作者:佚名  来源:解放军报  

  据说,随着媒体多元化和信息数字化,我们已经进入了所谓的“后阅读时代”,其特征就是“读图”和“速读”。网络上,书市上,各种各样以图片和文字拼贴的读物泛滥成灾,形形色色“解读”和“戏改”名著、经典的“新作”比比皆是。 对此,有人欣欣然,趋之若鹜,以为找到了读书的“捷径”;当然,也有人由此而捞足了票子。我却甚不以为然,并深以为忧。我觉得,在此情形下,尤应提倡“素读”。

  所谓“素读”,简单地说,就是直接地阅读原著,朴素地理解原意,就是“你不带你的意见去读”(作家阿城语)。这是中国自古以来就有的一种传统的阅读方法。它要求读书人直接读原著,深入进去领会原旨,由不

作者  | 2008-10-20 10:29:25 | 阅读(43) |评论(0) | 阅读全文>>

让语文课改焕发生命的活力

2008-10-20 9:51:00 阅读63 评论0 202008/10 Oct20

 

 来源:厦门教育学院 杜振标    发布日期:2003-3-27    浏览次数:2147

    

    

作者  | 2008-10-20 9:51:00 | 阅读(63) |评论(0) | 阅读全文>>

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